速写（综合能力）科目主要考查考生的美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力。

考试要求为：（1）绘画时能够准确应对命题要求，回应和解决命题所提出的问题；（2）美术史知识点把握清晰，理解准确，艺术和人文素养扎实；（3）构图和形象组织合理，造型生动，技法表现得当；（4）考生应具备敏锐的生活观察能力和丰富的艺术想象力。

2014年-2024年之间出现的速写考题内容形式及变化如下：双人独立动作3次，单人2次，双人交互动作5次。因2024年速写（综合能力）改革后，考察方向不局限于对单个单色的人物速写基础绘画，也是考察艺术形式的多样化及绘画工具的多样化。不仅综合了以往人物速写的形式，还综合了素描和色彩的绘画风格，以及雕塑、剪纸、版画，皮影，石刻等艺术表现效果。要让学生了解不同历史时期和背景下的艺术作品，也要让学生学会使用不同的绘画工具（水粉、水彩、色粉、签字笔、毛笔、炭笔等），根据学生个人情况选择适合他们的绘画工具，具体训练各类型的考题内容和形式。

速写的单体人物训练依旧是基础，在此基础上要增加至三人及以上场景练习。对于中等或基础薄弱的学生要进行大量背默训练，做到不同人物动态、不同场景主题都可以背默出来。在生活中，推荐学生随身带速写本，将观察到的事物动手画出来，进行临摹加创作练习，训练学生组织布局画面场景的能力。

可以从以下几方面备考：

一、熟悉考试要求

认真研读高考速写考试的大纲，明确考试的形式（比如人物、场景等）、时间、纸张规格等具体要求。分析历年高考速写真题，了解出题规律和常见题型。

二、基本功训练

进行大量的人物动态临摹，掌握人体比例、结构和动态规律。练习线条的运用，包括轻重、疏密、流畅度等，以增强线条的表现力。进行快速写生，提高捕捉瞬间动态和特征的能力。

三、构图与视角

学会选择合适的构图方式，使画面饱满、有层次。尝试不同的视角，如平视、仰视、俯视等，以展现独特的画面效果。

四、细节与特征

注重人物的表情、服饰细节等的刻画，增强画面的生动性。突出人物的主要特征，避免千篇一律。

五、时间管理

在平时练习中严格按照考试时间进行，培养良好的时间把控能力。

合理分配时间，保证主体部分的充分描绘，同时留出适当时间进行调整和完善。

六、应考心态

考试前保持良好的作息和心态，避免紧张焦虑。考试时认真审题，冷静思考，相信自己的能力。