有序的考场秩序

认真核实考生

 

日前，河南省2012级普通高中学生信息技术学科学业水平考试拉开帷幕。根据这门学科的特殊性质，学生参加考试是通过网络在线上机操作实现成绩考试与评定。郑州二十四中在信息技术学科硬件环境建设上、教学、考试时间合理安排上、学生严密组织上进行了大量行之有效的工作，为信息技术学科建设以及考试的顺利进行，营造了良好的氛围，奠定了良好的基础。学校领导高度重视，考务工作安排细致，监考教师和考务人员认真负责，考生情绪饱满，郑州二十四中考点信息技术学科考试任务顺利完成。 根据中国互联网发展状况的国家统计数据，青少年是中国网民的主流群体。30岁以下的互联网网民占到网民总数的54%。这个年龄段的青少年中大多数人置于人生的学习时期，置于人生成长的时期，置于为未来构建知识基础和工作能力的人生的重要阶段。一个国家的青少年是否拥有信息认知能力、使用能力、创造能力，不仅关系到他们个人的发展，而且影响着未来社会的命运。 因此，在普通高中教育阶段开设信息技术课程，目标是提升学生的信息素养。郑州二十四中严格执行课程标准，认真落实必修内容和适当选择选修内容模块课程。面向学生的日常学习与生活，让学生在亲身体验中培养信息素养。让学生具备对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；

                                                                                                                     编辑：刘铮  张海林