为切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等教学环节的关注，深入探讨课堂教学的有效性，引发教师的思维激荡，日前，郑州市第二十四中学举办了“同课异构”优质课展示活动。

本次活动旨在通过“同课异构”课堂教学活动的探索和开展，促进教师的专业化成长，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领；在“同课异构”的研究、展示过程中，不断地更新教学理念，改善教学行为，同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立的、富有创造性地理解、提升；进一步推动“道德课堂”建设，提高课堂效率，力求体现教师个性和风格，展示教师风采。

教师努力打造精品课程是郑州24中课程改革的重要环节。学校组织了道德课堂展示课、师徒同课异构、说课大赛、骨干教师示范课、青年教师达标课等一系列教育教学活动，努力打造精品课程。学校从高级教师到初级教师，从颇有成就的名师到刚入职的青年教师，都将建设精品课程作为自己的努力方向。

郑州24中把课程建设作为引领教育教学改革的核心手段，有效提升了教学质量，以确保学校的可持续发展。