胡远明主任一行观课

张小乐老师地理课堂

科研员孙彩霞观察小组活动

课题督导组成员与课题小组成员研讨交流

为了扎实推进、有效指导郑州市教育科学重点课题的研究工作，日前，郑州市教科所学校与教师发展研究室胡远明主任、科研员孙彩霞、王远来到郑州24中进行重点课题的过程性督导。

胡远明主任一行首先听取了该校市级重点课题---《高中生学科核心素养的内涵和培养策略研究》的负责人常玉霞关于该课题的研究背景、理论依据、研究思路、研究队伍构成、准备实施的步骤、预期研究成果等情况的汇报。接着观摩了郑州24中张小乐老师、苌雅丽老师的地理、语文课，并与做课老师进行深入的沟通与探讨。

胡主任对学校课题研究的意义给予了充分肯定，他指出：核心素养是知识、能力和态度等的综合表现。教师要遵循核心素养的发展规律，在未来的课堂教学中，每位教师在各自的学科领域内，要记住任教学科的核心素养，以学科核心素养来引导备课、上课以及评价。真正把核心素养的培养落实在课堂上。并对做课教师“学习目标”的描述进行了详细地指导。胡主任的指导为今后该校课题组开展好课题研究提供了理论方向指引，为更好的开展课题研究奠定了坚实的基础。

郑州24中倡导广大教师积极开展课题研究，鼓励全体教师在教育教学中做到：为学生搭建更多的实践平台;为学生创设更多的任务情景;为学生设计更多的问题与项目。从而让学生在这样的学习环境中，真正实现知识、能力和态度的整合性发展。希望教师之间相互切磋，相互探讨，开阔思路，集思广益，进一步贯彻、落实学校“科研兴校、特色强校”的理念。