政治组成员

周博士指出政治学科任务模型

周博士结合高考题讲解教学策略 

思想是行动的先导，学习是思想解放的基础和前提，为了开阔教师视野，学习先进的教育理念和借鉴先进的教学模式，尤其是全国卷背景下的教学实践经验，提升学科教学水平，我校政治组一行人在王振业老师的带领下到郑州市回民中学学习周博士所做的关于《政治学科基于任务模型的教学策略》为主题的报告。

       报告中精彩的讲授令人拍案叫绝，最新的教学理念令人追寻，周博士首先呈现了报告的两个主要内容是要制定任务导向型的学业水平考试命题框架和基于全国卷的认知任务及其模型，其次阐释了政治学科课程育人价值----政治认同、理性精神及公众参与。报告中周博士主要围绕近几年的高考题并结合新课程背景下教师要熟记于心的三种模型：认知模型、试题模型、教学模型，使教师在教学中能够熟练制定规范合理的评价体系和在课堂教学中会引导学生一步步分析试题，在带领学生学习基础知识的同时培养学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，能够运用学科知识说明社会现象，学会分析设问、阅读材料、解释材料、补充设问、解决问题，这为今后的政治课堂教学指明了方向。      

        这次培训，政治组在聆听中思考、在思考中收获，相信在学校的大力支持下，在王振业老师的带领下，我校政治教师在未来的教学道路上，将博采众长、开拓创新，在反思中调整自己，在调整中得到提高，努力践行新课程理念，更深入地实施素质教育，让新的教育理念、方法在学校的和谐课堂中生根、开花、结果。