郑州二十四中2014-2015学年第一学期

教务处工作计划 指导思想 认真贯彻执行国家教育方针、政策，立足教育改革发展，以教育教学为中心；加强校本教研，提高教师业务水平；改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率；进一步端正教风，落实教学常规，培养良好的学风、班风，形成良好的校风；促进学生全面、主动、和谐地发展，进一步提高教育教学质量，促进学生素质全面提升。 重点目标    针对学校课堂教学改革和教育教学管理工作，抓好课堂调控的落实工作，抓好常规管理的落实工作；认真分析存在问题和不足，采取措施，落实问题的整改效果。 主要工作 一、    大力推进各学科进行《校本课程》的开发与实践 校本课程是以国家制定的课程纲要的基本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，在明确学校自身的办学宗旨、办学理念、办学特色的前提下，根据本校的实际情况，通过对本校学生的需求进行科学评估，并充分利用学校、家长、学生等课程资源，进行《校本课程》的开发与实践。 我校以“启迪智慧，激发潜能，统整创新，生命成长”的理念规划了艺术校本课程体系，并设置构建四级艺术校本课程体系，我校数学、英语、物理、地理、生物、通用技术等学科在教学实践中，编写了《高三艺术生英语写作教程》、《魔术中的物理》、《邬少军色彩教学》等三门校本课程，希望各组按照2013年11月第六届教学工作研讨会的方案进行校本课程的有序开发。 教务处将积极引导、推动各学科进行《校本课程》的开发与实践，以学校为基地，以教师为开发主体，校长、课程专家、学生以及家长等共同参与，开发出可供学生选择的多样性的课程。 二、    把课程建设作为引领教育教学改革的核心手段 新学期教务处将开展一系列活动，切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等教学环节的关注，深入探讨课堂教学的有效性，引发教师的思维激荡，多渠道、全方位打造精品课程，促进教师成长。 教师努力打造精品课程是我校课程改革的重要环节，学校将以学科教研组为单位，进一步推进道德课堂建设，进一步加强教育教学研究，开拓视野，切实有效提高课堂教学水平。把研究型理念融入教师自身头脑，进一步采取有力措施，加快教师自身的专业成长，争取“当名师、成大师”，助力学校的发展。把课程建设作为引领教育教学改革的核心手段，有效提升教学质量，以确保学校的可持续发展。 （1）组织教研组长和骨干教师到先进学校进行学习、听课，在我校先培养出以教研组长为主的高中新课程改革的中坚力量。 （2）组织教研组长和骨干教师成立道德课堂诊断委员会，对所有的教师进行跟踪听课、评估，并对教师的课堂教学提出具体的调整方案。 （3）有计划聘请课改专家和优秀教师到我校讲学、诊断，加强我校教师的新课程操作能力。 （4）根据新课程实施的要求，增购必须的设备和资料，开设各学科的选修课程。 （5）鼓励教师根据自身特长，组织、创建学生社团，教学相长。预计2015年5月份举办第二届美术教师创作于教学作品展览。 三、加强教研组、备课组建设 继续实行教研组长、备课组长负责制。教研组长、备课组长根据校历、教务处工作计划以及本学科、本学期的具体情况，制定教研组工作计划和备课组教学进度。按时召开每周一次的教研活动，严格遵守每次不少于两节的教研活动时间。教研组、备课组要努力营造学术民主、和谐相处的氛围； 教研组长负责组织集体备课、听课评课、指导青年教师等活动；负责落实命题和阅卷等工作。各教研组、备课组要坚决杜绝教辅资料使用中的混乱现象；要从选好资料、用好资料入手，努力尝试编写适合本校学生特点的随堂练习和有效应对会考、高考的复习资料；教务处将尝试通过聘请校内外专家讲学、组织外出学习交流等形式以提升教研组、备课组的学术能力。 四、联合教科室、团委，组织开展一系列教育教学活动 为了让教师在教学活动中通过教育案例，体验反思的价值，本学期教务处将联合教科室在我校40岁以下教师中开展教学案例反思征文活动，从而提高教师自我总结、自我反思的能力； 为了在校园内形成热爱读书的良好风气，使学生养成博览群书的好习惯，用阅读引领成长，教务处将联合教科室、团委倡议每位学生，从学校推荐书目中，精读两本。与书为友，与经典对话，提高文学修养，陶冶情操，并记录下美好感受，共享人生智慧。 五、提高教务处的常规管理水平，服务教学一线 加强教学管理是本处的一项最基本的工作。充分确立为全体师生服务的意识，做到既分工明确、责任到人，又团结合作，配合协调，做到既讲究效率又保证质量。要切实抓好教研组和备课组建设；要切实抓好青年教师的培养和考核工作；推行教师成才计划。 加强测验和考试管理，提高命题质量，提高阅卷质量，强化科学统计，高度重视讲评。不能为测验考试而测验考试；要认真总结“月考制”的经验，对出现的问题及时纠正，力争使我校的考试命题向更科学、更合理、更有针对性的方向发展。 教辅用书必须精心选择，严加控制，坚持订用教辅资料“各班统一”的原则。 继续加强对竞赛辅导和课外活动的组织、领导和管理。各学科、各年级开设的竞赛辅导和课外活动要有教学和活动计划，活动要重视培养学生兴趣，提高学生能力；要从实际出发，不求数量；要搞出特色，提高成效。 年级教学建议： 2014级： 1、加强学生初高中的衔接教育，包括心理适应和课程链接； 2、晚自习布置课堂限时作业、默读、默背，利用好教辅资料，形成安静课堂； 3、早读请学科老师将早读任务书写在黑板上，学生放声朗读； 4、在2、3的基础上培养学生自主学习的能力； 2013级： 1、加强学生初高中的衔接教育，包括心理适应和课程链接； 2、晚自习布置课堂限时作业、默读、默背，利用好教辅资料，形成安静课堂； 3、早读请学科老师将早读任务书写在黑板上，学生放声朗读； 4、在2、3的基础上培养学生自主学习的能力； 5、做好本学期（12月份）的学业水平测试的复习应考工作； 2012级： 1、文化课班的第一轮复习应考计划，并按计划落实； 2、艺术班文化课按时间表、课程表做好复习工作计划，要求学生学得会、记得住、会做题，不求数量、不求进度； 3、艺术班专业课重点是强化专业技能，拟定学生考试方向，总结临场经验。 4、月考要达到考试的预期效果。 5、落实学生练习试卷的批阅，学生作业的批改，未完成的要督促完成，书面报告班主任，由班主任通知家长，保留记录三次以上。   月工作内容： 九月份 1、          新生编班、调班工作 2、           教材和各种教辅材料的发放 3、           道德课堂诊断交流活动 4、           策划第七届教学工作研讨会 5、           配合做好学校秋季田径运动会 十月份      1、第一次月考及质量分析 2、新生学籍信息的整理上报 3、第七届教学工作研讨会 4、自学考试 5、邀请市教研室专家来校听课指导 十一月份 1、           期中考试及其质量分析。 2、           全校家长会。 3、           学生代表座谈会。 4、           教师教学案例反思评比活动 十二月份 1、           高二年级学业水平测试。 2、           河南省高三艺术专业统一考试 3、           期末常规工作检查及评教 4、           “书香校园”征文活动 2015年一月份 1、           期末考试 2、           高校专业考试 3、           假期作业布置书面化，落实完成情况，并约请家长协同完成。 4、           假期工作安排                                                                                                                  郑州二十四中教务处                                             2014年8月25日