深耕学科命题 聚焦教考衔接

——郑州市第二十四中学学科集体校本研修活动

教务主任陈淑洁主持会议

副校长陶庆新讲话

校长郭鹏总结

会议现场

郑州市第二十四中学于9月16日成功举办了学科集体校本研修活动。本次活动主要围绕高考研究和教学改革展开，强调了研究高考命题的重要性，并提出了打造高效课堂的策略。

会议由教务主任陈淑洁主持，她强调了高考研究的重要性，传达学校要求：教研组需推荐代表展示研究成果，同时，提出了教研活动时间外的研讨方式，并强调了质量月、观评课活动的利用。并强调了研究的阶段性任务，确保研究成果落地生根。

副校长陶庆新在活动中，强调了适应高考改革的必要性，提出了教师和学校层面需要进行的变革，提出了教师在备课、上课、课后反思等方面需要的变化，并强调了研究高考命题的重要性。同时，详细阐述了高考改革的背景、目的和具体变化，包括试题、教材、评价方式等。教师需适应高考改革，关注试题情境化、思维能力考察、综合性考察、创新性考核和五育并举等变化。也强调了教师在教学中应具备坚定的目标感、包容的团队观和耐心的引导力，以及遵守师德底线，改进教学和日常管理，确保学生安全和教学质量。副校长陶庆新还提出了具体的研究方法和教学改革措施，要求教师们在新的学期中积极尝试和探索，以实现教育教学工作的突破。

校长郭鹏在闭幕致辞中重申了师德底线的重要性，呼吁全体教师以唐僧般的坚定信念和耐心引导力，持续提升教学效能，为学生的全面发展和学校教育教学质量的整体提升贡献力量。

活动在全体教师的积极参与中圆满结束，与会教师们纷纷表示深受启发，并承诺将会议精神转化为实际行动，在新学期中积极践行高考研究和教学改革的各项要求。本次活动不仅强化了教师们的专业共识，也为新学期的教育教学工作奠定了坚实基础。