第一条：工作宗旨：以优秀班主任专业素质为引领，以相互合作为方式，以课题研究为载体，提升工作室成员和入室学员的育德育人能力，为造就优秀班主任打基础。

第二条：工作理念：在研究中发展，在实践中提升，在合作中进步，在工作中享受，使工作室成为每个入室学员发展提升和成功的快乐家园。

第三条：主持人工作职责：

1．制定工作室工作制度和班主任培养方案。

2．确定工作室德育研究项目，撰写并落实课题研究方案。

3．帮助工作室成员拟定三年个人发展规划和一年发展计划，并督促进行实施，建立工作室成员个人发展档案；

4．完成上级安排入室教师的德育科研任务。

5．建立班主任博客群和QQ群，运行好工作室网站。

6．指导成员上课、评课、议课，指导成员开设专题讲座和课题研究工作等。

7．组织并领导工作室开展各类培训和研究活动。

8．协调与上级培训机构的关系并传达有关指示精神，与兄第工作室之间开展有益的沟通，取长补短。根据需要邀请校内外优秀德育工作者、优秀班主任和专家学者等来工作室指导工作，组织成员外出学习交流。

9．及时总结，填写好工作报告，完成上级的各项目标任务。

第四条：工作室成员职责：

1．成员必须制定个人专业成长目标和具体的实施计划。

2．成员必须阅读相关的理论专著，撰写读书心得、札记、案例分析。

3．按时、保质、保量完成本工作室规定的学习和研究任务。

4．协助工作室建设，做好教育教学资源积累；工作室成员，根据需要收集各地教育教学信息，为工作室开展有关工作提供帮助。

5．按时参加工作室的各项活动，要有主题、有提纲、有见解。

6．做好专业成长记录，及时撰写个人阶段性发展总结。

7．成员间要团结合作，共同努力，共同研究，共同提高，共同发展。

8．成员每两周应在工作室网站上发表一篇文章。

9．成员务必建设自己的博客，并与工作室网站链接。