4月9日上午，郑州市教育局第五督导组首站来到郑州二十四中，就开展党的群众路线教育实践活动进行督导。督导工作主要有检查活动资料和听取学校汇报。       24中常玉霞书记从十个方面汇报了24中开展党的群众教育实践活动的情况。       一、根据教育局党委文件精神，每周认真统计各项活动数据，填写后上报局活动办和局督导组。       二、校活动办制定了教育实践活动台账和第一环节台账，明确了各环节主要任务的时间、内容、责任人、活动形式、具体流程，经领导小组研究讨论确定后，印发给全体党员，确保每位党员对活动安排心中有数。       三、学校统一设计印制了“教育实践活动个人活动方案”，确保方案制定内容具体、解决问题明确、针对性强，不流于形式。       四、本着边学边查、边学边改、边学边建、边学边评、两手抓两不误、为师生服务的原则，结合学校教育教学中心工作，将学习教育和听取意见、群众评议等工作结合起来，做到学习到位、征求意见到位、评议到位。学习教育主要采取集中学习、自学、网络学习、大讨论、成果交流、观看教育专题片、辅导报告等多种形式，做到“六落实”：即时间、地点、内容、形式、主持人、记录人落实，认真研读3本书、6个专题、9位模范人物先进事迹，校督导组定期、不定期检查党员个人学习笔记。在抓好学习教育的同时，推进干部责任区制度的落实，要求中层以上干部深入分管网格、深入师生、深入课堂，做到“六个一”：每天到所负责的年级巡视、每天与一位教师或学生进行交流、每周观课议课二节以上、每月思考一项改进所负责工作的措施、每学期读一本经典名著、每学年主持或参与一项课题研究，在教育教学实践中开展调研，广泛征求意见建议。        五、谈心活动自四月初开始，中层以上干部深入一线征求意见时主要采取谈心的方式，每周二行政会时汇总每个人谈心中所了解的情况。       六、3月31日党总支书记在全体党员中作了《学习焦裕禄精神、做卓越教师》的辅导报告，拟安排在4月28日邀请专家做专题报告。       七、师生在学校宣传板报中定期更新教育路线实践活动内容。       八、在3.26、4.8两次支部大会上结合学习内容开展大讨论活动，讨论热烈，效果突出。       九、一是在活动推进中建立完善长效机制，例如干部责任区制度、谈心制度的完善落实，将听取意见制度化、常态化。二是赠书活动，将政治理论学习与教育理论学习结合起来，实现党员的专业化发展，通过活动的开展锤炼专家型、研究型党员队伍。每位党员赠发《群众路线教育实践活动学习读本》、《人性的弱点》、《习惯的力量》。      十、现编发简报3期，新闻稿件3篇。       督导组对第二项教育实践活动台账、第一环节台账以及第三项教育实践活动个人活动方案的表格大加赞赏，认为24中的工作组织得力，安排有序，活动开展有条不紊。同时希望24中挖掘自身潜力，加大宣传力度，营造更好的氛围，取得更大的效果。