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教学工作

郑州24中:将指向“深度学习”的课堂变革进行到底

处室:本站原创 作者:江侠 刘铮 发布时间:2017年04月11日 浏览次数: 字体大小:      

“指向深度学习“”的课堂变革开幕式

国家千人计划特聘专家朱奇峰博士演讲

中科院数学所理学博士、北京四中刘莎丽《古典概型》

南京一中特级教师张曙光《伶官传序》

 我校教师在南京一中参观、学习

金陵四月,细雨如丝。郑州24中十余名教师在陈峻校长的带领下,奔赴南京一中,参加由中国教育学会高中教育专业委员会主办的“走进名校聚焦课堂”系列活动。此次活动的主题是:指向深度学习的课堂变革。围绕“深度学习”,知名专家同台演讲,阐述义理;百年名校南京一中和北京四中骨干教师同课异构,示范教学;特级教师当场点评,精彩绝伦。可以说是南北两校关于课堂教学的一场视听盛宴。

4月7日上午,活动在南京一中礼堂拉开了序幕。国家千人计划特聘专家朱奇峰博士、华东师范大学课程与教学研究所崔允漷所长、北京四中刘长铭校长,分别从人工智能、教育信息化和课堂教学模式变革、如何利用学历案促进深度学习、实践教育的角度分享了各自对深度学习的思考。参会教师兴致盎然,认真做着会议记录,陈峻校长更是通过微信将会议精神及时分享、传达给学校每位教师。

从4月7日下午开始,活动进入同课异构、听评课环节。南京市语文学科带头人张曙光、中科院数学所理学博士刘莎丽、清华大学材料系博士后杨斌等22位教师,呈现了22节高效智慧的课堂。上海市特级教师兰保民、华东师范大学教授邹为诚等专家深入浅出地点评了课堂的得与失,对少数不具深度学习的课堂提出了批评指正。同课异构,教师们为学生架构的学习支架、学习方式不同,但殊途同归,都指向深度学习的课堂效果。这些课堂教学,让教师的理念更加明确,思路更加开阔,方法更加丰富,课堂更加深入,观人思己,不断寻求自我教学的新突破。

郑州24中参会教师纷纷表示:将秉承“厚德励志、博雅笃行”校训,不遗余力,把深度学习的要素、思维渗透到学校“双艺课堂”的教学实践中去。

莫道路远,殷勤今朝!优化课堂教学,追求完美课堂,郑州市第二十四中学将在陈峻校长的带领下,朝着课程、课堂、课题三位一体的教改方向,不忘初心,砥砺前行!

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